CONCEITOS E EXEMPLOS DE DESENVOLVIMENTO
DE CURSOS DE FORMAÇÃO ON – LINE
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
A bibliografia seguinte apresenta livros de consulta geral sobre a concepção e desenvolvimento de cursos multimédia, apresentando várias metodologias e abordagens.
• Duffy, T., Jonassen, D. (Eds.) (1992). Constructivism and the Technology of Instruction:
A Conversation, ISBN: 0805812725, Lawrence Erlbaum Assoc.
• Jonassen, D., Peck, K., Wilson, B., Pfeiffer, W. (1998). Learning with Technology:
A Constructivist Perspect ive, ISBN: 013271891X, Prentice Hall.
• Lee, W. & Owens, D. (2000). Multimedia- Based Instructional Design: Computer-
Based Training, Web-Based Training, and Distance Learning, ISBN: 0787951595,
Jossey-Bass/Pfeiffer.
• Morrison, G., Ross, S. & Kemp, J. (2000). Designing Effective Instruction, 3rd Edition,
ISBN: 0471387959, John Wiley & Sons.
• Piskurich, G. (2000). Rapid Instructional Design: Learning ID Fast and Right, ISBN:
078794721, Jossey-Bass/Pfeiffer.
• Reigeluth, C. (1999). Instructional-Design Theories and Models: A New Paradigm of
Instructional Theory, ISBN: 0805828591, Lawrence Erlbaum Assoc.
SITES
Os sites a seguir referenciados são repositórios de informação sobre o e-learning
Em geral e sobre aspectos da concepção de cursos, em particular.
• Encyclopedia of Educational Technology: site de referência para todos os temas da
Tecnologia educativa (http://coe.sdsu.edu/eet/Admin/Biblio/index.htm).
• E-Learning Centre: temas relacionados com e-learning, com uma perspectiva europeia
(http://www.e-learningcentre.co.uk).
• E-Learning Europe: Site da Comissão Europeia sobre e-learning (http://www.elearningeuropa.info/).
• Instructional Design Models: repositório de informação sobre Instructional Design
(http://carbon.cudenver.edu/~mryder/itc_data/idmodels.html).
LISTAS DE DISTRIBUIÇÃO E GRUPOS DE DISCUSSÃO
Os endereços apresentados referem-se a listas de distribuição e grupos de discussão
Sobre o e-learning, nas suas múltiplas vertentes.
• International Forum of Educational Technology and Society: ifets-discuss@listserv.readadp.com
• IEEE Learning Technology Task Force: lttf@listserv.readadp.com
• ISO/IEC JTC1 SC36 Learning Technology: sc36-chat@jtc1sc36.org
• Computer Managed Instruction Working Group: cmi@listserve.readadp.com
• EModerators: eModerators@egroups.com
• Web Based Training Online Learning Discussion: wbtoll-l@hermes.gwu.edu
• E-learning Leaders: elearningleaders@egroups.com
• Evaluating E-learning: http://groups.yahoo.com/group/evaluatingelearning
• Brandon Hall LMS: brandonhall-lmsunsubscribe@ ahoogroups.com
• Electronic Marketplace SIG:http://eml-sig.eulearn.net
• International Technology Forum: itforum@listserv.uga.edu
• Grupo K3 (Universidade do Minho): http://groups.yahoo.com/group/grupok3
DE CURSOS DE FORMAÇÃO ON – LINE
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
A bibliografia seguinte apresenta livros de consulta geral sobre a concepção e desenvolvimento de cursos multimédia, apresentando várias metodologias e abordagens.
• Duffy, T., Jonassen, D. (Eds.) (1992). Constructivism and the Technology of Instruction:
A Conversation, ISBN: 0805812725, Lawrence Erlbaum Assoc.
• Jonassen, D., Peck, K., Wilson, B., Pfeiffer, W. (1998). Learning with Technology:
A Constructivist Perspect ive, ISBN: 013271891X, Prentice Hall.
• Lee, W. & Owens, D. (2000). Multimedia- Based Instructional Design: Computer-
Based Training, Web-Based Training, and Distance Learning, ISBN: 0787951595,
Jossey-Bass/Pfeiffer.
• Morrison, G., Ross, S. & Kemp, J. (2000). Designing Effective Instruction, 3rd Edition,
ISBN: 0471387959, John Wiley & Sons.
• Piskurich, G. (2000). Rapid Instructional Design: Learning ID Fast and Right, ISBN:
078794721, Jossey-Bass/Pfeiffer.
• Reigeluth, C. (1999). Instructional-Design Theories and Models: A New Paradigm of
Instructional Theory, ISBN: 0805828591, Lawrence Erlbaum Assoc.
SITES
Os sites a seguir referenciados são repositórios de informação sobre o e-learning
Em geral e sobre aspectos da concepção de cursos, em particular.
• Encyclopedia of Educational Technology: site de referência para todos os temas da
Tecnologia educativa (http://coe.sdsu.edu/eet/Admin/Biblio/index.htm).
• E-Learning Centre: temas relacionados com e-learning, com uma perspectiva europeia
(http://www.e-learningcentre.co.uk).
• E-Learning Europe: Site da Comissão Europeia sobre e-learning (http://www.elearningeuropa.info/).
• Instructional Design Models: repositório de informação sobre Instructional Design
(http://carbon.cudenver.edu/~mryder/itc_data/idmodels.html).
LISTAS DE DISTRIBUIÇÃO E GRUPOS DE DISCUSSÃO
Os endereços apresentados referem-se a listas de distribuição e grupos de discussão
Sobre o e-learning, nas suas múltiplas vertentes.
• International Forum of Educational Technology and Society: ifets-discuss@listserv.readadp.com
• IEEE Learning Technology Task Force: lttf@listserv.readadp.com
• ISO/IEC JTC1 SC36 Learning Technology: sc36-chat@jtc1sc36.org
• Computer Managed Instruction Working Group: cmi@listserve.readadp.com
• EModerators: eModerators@egroups.com
• Web Based Training Online Learning Discussion: wbtoll-l@hermes.gwu.edu
• E-learning Leaders: elearningleaders@egroups.com
• Evaluating E-learning: http://groups.yahoo.com/group/evaluatingelearning
• Brandon Hall LMS: brandonhall-lmsunsubscribe@ ahoogroups.com
• Electronic Marketplace SIG:http://eml-sig.eulearn.net
• International Technology Forum: itforum@listserv.uga.edu
• Grupo K3 (Universidade do Minho): http://groups.yahoo.com/group/grupok3
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